Accéder au contenu principal

Articles

AUTONOMIE ALIMENTAIRE

Quand on imagine la diversification alimentaire, on se représente maman donnant à manger à bébé avec une cuillère... Mais cette représentation est elle bénéfique pour le développement de autonomie alimentaire et le plaisir autour du repas, notamment chez les enfants ayant des troubles de l'alimentation. 
Ne faut il pas revoir le concept autour de la diversification?

Les recommandations proposent la diversification alimentaire (c'est à dire que bébé va pouvoir explorer la nourriture purée/solide) entre 4 et 6 mois. 
Alors voila que maman va s'interroger sur qu'elle gout en premier, qu'elle ordre sucré/salé, et on se met à parcourir les allées des magasin pour choisir la cuillère la plus "séduisante".

Au delà des âges préconisés et des ustensiles habituellement utilisés, quand bébé est il prêt à manger tout seul et comment?


Voici quelques signes qui vont montrent que bébé est prêt:
- Il anticipe en ouvrant la bouche à chaque cuillère qui arrive.
- Il a un certain …
Articles récents

BIENVEILLANCE ET ALIMENTATION

UN PETIT RETOUR D'ARTICLE
Je vous fais un petit retour, sur un article (When children won't eat: understanding the wha's and how to help, by Kay A.TOOMEY) qui me parle beaucoup pour accompagner les enfants qui ont des difficultés pour manger.
On pense bien souvent que quand, on a des difficultés pour manger, il y a deux causes:
- Les causes organiques et fonctionnelles, et,
- Les causes comportementales et/ou psychologiques. Or ce mythe est faux, car quand on mange tous les systèmes sensori moteur sont impliqués et il n'y pas une cause unique. Quand on a un trouble organise à la base, il peut se greffer des difficultés comportementales et, à contrario, un trouble comportemental peut entrainer des difficultés fonctionnelles et/ou organiques (problèmes de nutrition, de mastication, dentaire, digestif...)
L'enfant qui ne mange pas ne vas pas faire ses expériences au niveau alimentaire.
Manger n'est pas instinctif: le processus réflexe existe au début et ensuite l&…

ALLER CHEZ LE DENTISTE

Brève d'ergo: Quand tu dois aller chez le dentiste Aller chez le dentiste, quand on a des troubles de la sensibilité au niveau oral.  Un moment redouté par les parents et très difficile pour l'enfant.  Et oui, bien souvent les difficultés en lien avec les troubles de l’alimentation ont également des répercussions dans d’autres occupations de la vie quotidienne. 
Avoir un trouble sensoriel au niveau oral, c’est avoir des difficultés pour se brosser les dents, se laver le visage, mettre du baume à lèvre, se faire ausculter, se faire soigner les dents, faire un moulage des dents…  Pour certains enfants ce moment est tellement difficile que les soins doivent se faire sous anesthésie.  Alors en ergo, on bosse pour permettre à l’enfant d’appréhender le mieux possible les situations du quotidien en lien avec les troubles sensoriels. 
Pour le brossage des dents, on propose à l’enfant dans un jeu, une habituation progressive aux stimuli sur les dents. J’aime utiliser une petit bouche e…

MON ENFANT EST HYPER SELECTIF AU NIVEAU ALIMENTAIRE

Mon enfant est hyper sélectif au niveau alimentaire 
Il ne mange que des pâtes. il mange mais seulement de la purée très lisse, il ne mange que des nuggets mais que du Mac Do…

Petites phrases anodines qui sont souvent des motifs de consultation pour un trouble de l’alimentation et un vrai casse tête pour les familles.
En effet, un enfant qui présente des troubles de l'oralité alimentaire (trouble alimentation) n'est pas seulement un enfant qui ne mange pas... 
Il peut manger et avoir une courbe staturo pondérale correcte mais présenter des hyper sélectivité!
Parlons un peu de développement... Très tôt, bébé va découvrir les goûts, dans le ventre de maman avec le liquide amniotique (bébé peut laper jusqu'à trois litres de LA en fin de grossesse), dans le lait maternelle qui n'a pas le même goût, ni la même composition au cours de l'allaitement, et enfin avec la diversification. Les changements de texture seront une nouveauté de la diversification "solide". Bébé …

QUIZZ 3

QUIZZ du 26 novembre: Est ce que manger est facile?
En majorité, vous avez répondu NON. 
Il y a toutefois quelques gourmands avec une GRANDE FAIM HEDONIQUE (on en parle dans l'article sur la palatabilité alimentaire) qui pense OUI.
La majorité a raison.
Manger est une tâche physique très complexe. On dit que c'est la seule tâche humaine qui nécessite chacun des systèmes organiques, et en plus il faut qu'ils fonctionnent correctement tous en semble. 
Tous les muscles du corps vont être impliqués.
Pour AVALER: 26 muscles sont requis et 6 nerfs crâniens doivent se coordonner. Les 8 systèmes sensorielles sont requis également.







Alors je crois qu'on peut dire que Manger n'est pas facile. 

QUIZZ 2

Est ce que manger est une capacité instinctive?
Le bébé qui vient de naitre va pouvoir s'appuyer sur deux réflexes primitifs pour téter: le réflexion de succion et le réflexe de fouissement. 
Donc dans les premiers mois, téter est INSTINCTIF.

Au fur et à mesure que bébé tête, il s'entraine et établit de nouvelles voies dans le cerveau qui vont permettre ensuite, la mise en place d'un contrôle moteur volontaire. 
Donc entre 5 et 6 mois, les réflexes moteurs sont abandonnés et la succion du bébé sera alors un comportement acquis et appris grâce aux expériences sensori motrices qu'il a vécu.

Mais alors que se passe t'il quand l'alimentation est difficile dès les premier mois??


L'histoire de l'alimentation lors de la première consultation est très importante pour le thérapeute.
Marie RUFFIER BOURDET Ergothérapeute/occupational therapist

Aujourd’hui, j’ai appris à manger mon gâteau d’anniversaire

Quand on a un trouble de l’alimentation avec une hypersélectivité alimentaire, il n’est pas toujours facile de découvrir les aliments.  Mais les difficultés ne s’arrêtent pas là. En effet, les difficultés alimentaires peuvent nous couper également de moments importants de la vie quotidienne.  Avoir un trouble de l’alimentation, c’est ne pas pouvoir aller à la crèche (car les repas sont impossibles en dehors du repas préparé par maman).  Ne pas pouvoir être scolarisé comme les autres car maman doit venir me récupérer puisque je ne peux pas manger à la cantine. Ne pas pouvoir aller aux anniversaires des copains car on n’a pas très envie que les copains se rendent compte qu’on a des difficultés.  Ce matin nous avons travaillé avec un petit lou de 6 ans ,qui n’a pas pu gouter à son gâteau d’anniversaire que sa maman lui avait préparé.  Nous avons donc eu un petit morceau de son gâteau pour apprendre à le découvrir avec tous nos sens, avant de pouvoir le manger. Pour arriver à le mettre e…