Accéder au contenu principal

PATE A MODELER

LES PETITES RECETTES: PATE A MODELER MAISON

Pour travailler les petites mains des hyperréactifs au niveau tactile, on peut leur proposer des petites activités avec la pâte à modeler maison. 
Il est possible de mettre de la couleur et même de mettre des huiles essentielles pour les odeurs.
Elle a l'avantage de ne pas coller aux doigts ce qui peut être plus facile pour les enfants qui n'aiment pas avoir les mains sales.

INGREDIENTS:
- 1 tasse Mug de farine
- 1/2 tasse de bicarbonate de soude ou vous pouvez mettre aussi un paquet de levure
- 1/2 tasse de sel
- 1 CàS d'huile
- 1 tasse d'eau chaude

ETAPE 1: Mélangez tous les aliments secs (farine, bicarbonate, sel)

ETAPE 2: Ajoutez l'huile et l'eau 

ETAPE 3: Faites chauffer dans une casserole jusqu'à ce que la pâte se détache du bord (J'ai fait chauffer dans le Kenwood à 70°)








Libellés :

Commentaires

Enregistrer un commentaire

Posts les plus consultés de ce blog

MON ENFANT EST HYPER SELECTIF AU NIVEAU ALIMENTAIRE

Mon enfant est hyper sélectif au niveau alimentaire  Il ne mange que des pâtes. il mange mais seulement de la purée très lisse, il ne mange que des nuggets mais que du Mac Do… Petites phrases anodines qui sont souvent des motifs de consultation pour un trouble de l’alimentation et un vrai casse tête pour les familles. En effet, un enfant qui présente des troubles de l'oralité alimentaire (trouble alimentation) n'est pas seulement un enfant qui ne mange pas...  Il peut manger et avoir une courbe staturo pondérale correcte mais présenter des hyper sélectivité! Parlons un peu de développement... Très  tôt, bébé va découvrir les goûts, dans le ventre de maman avec le liquide amniotique (bébé peut laper jusqu'à trois litres de LA en fin de grossesse), dans le lait maternelle qui n'a pas le même goût, ni la même composition au cours de l'allaitement, et enfin avec la diversification. Les changements de texture seront une nouveauté de la diversificatio
Enregistrer un commentaire
Lire la suite

AUTONOMIE ALIMENTAIRE

Quand on imagine la diversification alimentaire , on se représente maman donnant à manger à bébé avec une cuillère... Mais cette représentation est elle bénéfique pour le développement de autonomie alimentaire et le plaisir autour du repas, notamment chez les enfants ayant des troubles de l'alimentation.  Ne faut il pas revoir le concept autour de la diversification? Les recommandations proposent la diversification alimentaire (c'est à dire que bébé va pouvoir explorer la nourriture purée/solide) entre 4 et 6 mois.  Alors voila que maman va s'interroger sur qu'elle gout en premier, qu'elle ordre sucré/salé, et on se met à parcourir les allées des magasin pour choisir la cuillère la plus "séduisante". Au delà des âges préconisés et des ustensiles habituellement utilisés, quand bébé est il prêt à manger tout seul et comment? Voici quelques signes qui vont montrent que bébé est prêt : - Il anticipe en ouvrant la bouche à chaque cuillère qui ar
Enregistrer un commentaire
Lire la suite

BIENVEILLANCE ET ALIMENTATION

UN PETIT RETOUR D'ARTICLE Je vous fais un petit retour, sur un article (When children won't eat: understanding the wha's and how to help, by Kay A.TOOMEY) qui me parle beaucoup pour accompagner les enfants qui ont des difficultés pour manger. On pense bien souvent que quand, on a des difficultés pour manger, il y a deux causes: - Les causes organiques et fonctionnelles, et, - Les causes comportementales et/ou psychologiques. Or ce mythe est faux,  car quand on mange tous les systèmes sensori moteur sont impliqués et il n'y pas une cause unique. Quand on a un trouble organise à la base, il peut se greffer des difficultés comportementales et, à contrario, un trouble comportemental peut entrainer des difficultés fonctionnelles et/ou organiques (problèmes de nutrition, de mastication, dentaire, digestif...) L'enfant qui ne mange pas ne vas pas faire ses expériences au niveau alimentaire. Manger n'est pas instinctif: le processus réflexe existe a
Enregistrer un commentaire
Lire la suite